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Medienkonzept - aber wie? 

Im Jahre 2001 sind zum ersten Male alle Schulen angehalten, ein auf ihre Schule zugeschnittenes Medienkonzept zu entwickeln. Damit soll sichergestellt sein, dass

  • die Schulen das Lernen mit Neuen Medien als einen wichtigen Punkt ihrer schulischen Arbeit sehen und auch in ihre Arbeit einfließen lassen,
  • die Schulträger gesicherte Unterlagen zur Verfügung haben, um ihrerseits wieder ein Ausstattungskonzept entwickeln zu können.

Ohne Medienkonzept erhalten Schulen keine finanzielle Förderung mehr aus den GfG-Mitteln.

Die folgende Übersicht zeigt Anhaltspunkte für eine grundsätzliche Überlegung zum Medienkonzept. Sie ist weder in allen Punkten verbindlich noch vollständig.

  • Welche Vorstellung hat die Schule, wie ihre Schüler mit Neuen Medien arbeiten sollen?
    - Lernziele in ihrer Gesamtheit und konkretisiert in Fächern
    - Kommunikationsformen
    - Recherche
    - Produktion von Medien
    - (multimediale) Präsentationen von Unterrichtsergebnissen
    - Einfluß von Medien
     
  • Welche Software wird für diese Vorstellungen benötigt?
    - "Büro"-programme
    - Lernprogramme
    - Nachschlagewerke
     
  • Welche Hardware wird für diese Vorstellung benötigt?
    - Ausstattung der PCs
    - Peripheriegeräte wie Scanner und Drucker
    - DVD-Spieler
    - Beamer
    - digitale (Video-)Kamera
     
  • Wie müssen sich die Kolleginnen und Kollegen fortbilden?
    - Ausbildungsstand der Kollegen
    - Grundkenntnisse
      .. Intel
      .. E-Card
    - SchiLf 
      .. Einsatz im Unterricht
      .. Offene Unterrichtsformen
      .. Administration von Netzwerken, First-Level-Support
      
  • Welche Räumlichkeiten stehen zur Verfügung oder werden noch gebraucht?
    - Medienecken
    - Computerlabore
    - Bibliothek
    - Internetcafe
     
  • Welche Netzwerkdienste müssen für das Arbeiten vorhanden sein?
    - Fileserver
    - Kommunikationsserver
    - CD-Server
     
  • Welche Aufgaben kann die Schule bei Wartung und Support übernehmen?
    - Definition eines First-Level-Supports
    - Aufgaben des Schulträgers
     
  • Wie kann ein Schutz gegen jegliche Art von Manipulation erreicht werden?
    - Datenschutz
    - Schutz der Geräte vor Manipulationen 
     

Bei der Zeitplanung sollte beachtet werden, dass bis zum Jahre 2005 alle Schüler regelmäßig mit Neuen Medien arbeiten sollen.

          

 Tipps:
Anhaltspunkte für ein Medienkonzept 
(Word-Dokument)
 
 Beispiele für 
 Medienkonzepte:
GGS Lindlar-West
 
Grundschulen Nümbrecht
 
Grundschule
St. Augustin
 
Hauptschule
"Musterschule"
 
Weitere Beispiele e-nitiative.nrw
   
 Beispiele zur
 Medienentwicklungs-
 planung
Regionale Konzepte
 
LÜP: Lindlarer Übergangsprofil